1、指导幼儿园、中小学校申报课题
2、开展中小学生基础心理、认知、人格、情感、社交等心理状态的监测
3、与干预等领域的研究与技术团队、教育技术团队配合，研发相关的软件系统
4、听课、评课并能够写作高质量的评估报告
5、开展教育领域知识本体、学习分析、基础教育质量监测、表现性评价、教学资源汇聚与进化、学科教学活动设计等相关领域的研究
6、具有一定的技术开发能力，能指导技术团队研发相关的软件系统
7、深入一线幼儿园、小学、初中开展实验，评估研究效果
8、网站及公众号文章编写与审阅
9、发表论文与专利，申请相关研究项目
10、领导安排的其它事宜
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